Иванова Наталья Сергеевна, педагог-психолог МБДОУ «ДС № 395 г. Челябинска»

Имеет огромный жизненный и профессиональный опыт, находит общий язык и со «сложным» ребенком, ребенком с ОВЗ, и со скептически настроенным родителем. Получает огромное удовольствие от своей работы. Считает профессию психолога лучшей для женщины. По ее словам, главное качество женщины – мудрость, поэтому к решению каких-либо проблем она старается подходить с мудростью.

Еще со школьной скамьи она с глубоким уважением и восхищением смотрела на своих учителей. Ей очень нравилась их работа. Она всегда мечтала так же как они проверять тетради, рассказывать и объяснять материал, выполнять задания и участвовать вместе с детьми в различных конкурсах. Ее бабушка, дедушка и мама тоже были педагогами, именно с того времени в ней пробудилась любовь к данной профессии. Но она решила стать не просто педагогом, а педагогом-психологом.

Что для нее значит быть психологом? Это каждый день общаться с детьми и их родителями, с воспитателями и другими сотрудниками ДОУ, находить в этом радость и удовлетворение. Думать о них, сопереживать успехам и неудачам, нести ответственность, любить. И чем больше она общается с людьми, тем больше убеждается, что все проблемы идут из детства. Ведь дошкольный возраст самый важный период в жизни человека. Это фундамент, на котором в дальнейшем появится дом, он будет развиваться и совершенствоваться, и в итоге приобретет крепкие стены, прочную крышу и светлое ядро!

Она с отличием окончила Челябинский Государственный педагогический университет и с 2001 года работает педагогом-психологом в детском саду. Начинала свой педагогический пусть с детского сада № 108, куда пришла со своим старшим сыном. Именно там она поняла, что работать с детьми — это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение, но одновременно с этим — огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение.

В детском саду № 395 трудится с 2014 года, здесь по-прежнему девиз ее работы: «Самое интересное и ценное в этом мире — человеческая личность!». Ведь еще Василий Александрович Сухомлинский писал: «В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». Вот и она старается рассмотреть эти «невидимые струны» в каждом ребенке.

Основными направлениями работы в детском саду для нее являются психологическое сопровождение семьи в период адаптации к ДОУ, профилактика дезадаптации к школе, формирование коммуникативных навыков и развитие эмоционального интеллекта у детей, сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья. Большое внимание она уделяет профилактике «эмоционального выгорания» педагогов ДОУ, потому что считает, что педагог должен быть образцом для подражания, эталоном образованности, интеллигентности, воспитанности. Именно он из воспитанников «лепит» настоящего человека, всесторонне развитую личность.

Каждый день общения с детьми вдохновляет ее на творчество, заряжает позитивными эмоциями и нескончаемой энергией, но вместе с тем и мотивирует на собственное развитие, рост профессионального мастерства, ведь меняются дети, родители, и в связи с этим, дошкольные педагоги, должны быть на порядок выше, чтобы служить примером. Поэтому она постоянно учится, ищет новые инструменты для работы с детьми и взрослыми.

Выступает на методических мероприятиях района, города. Принимает участие в научно-практических конференциях различного уровня, являлась членом жюри в профессиональных конкурсах, таких как городской конкурс «Педагог года», «Педагогический калейдоскоп», в районном интеллектуальном состязании старших дошкольников «Почемучки».

Несколько лет являлась руководителем методического объединения педагогов-психологов ДОУ Калининского района г. Челябинска. Принимает активное участие в деятельности городского профессионального сообщества педагогов-психологов ДОУ.

Имеет Благодарности Комитета по делам образования города Челябинска за профессионализм и эффективную работу в муниципальной образовательной системе города Челябинска.

Ее предназначение, как педагога-психолога, сопровождать детей, проходя с ними определенный отрезок жизненного пути, не навредив им, помочь взрослым (педагогам и родителям) выстраивать гармоничное отношение с драгоценным созданием – нашими детьми; достучаться до самых сокровенных уголков детской души, помогая им поверить в себя. Ведь дети – наше будущее, и какими они вырастут, зависит также во многом от таких педагогов, как Иванова Наталья Сергеевна.

Вот такой добрый, высококвалифицированный специалист трудится в детском саду № 395, даря детям, их родителям и коллегам тепло своей души.