– работает в школе-интернате для детей с нарушением слуха 33 года. Наталья Арсентьевна высококвалифицированный педагог, грамотный специалист, владеющий теоретическими и практическими основами преподаваемого предмета, а также спецификой обучения детей с нарушениями слуха. В своей работе учитель использует современные педагогические технологии.
Учащиеся Натальи Арсентьевны отличаются высокой познавательной активностью, желанием общаться устной речью. Выпускники Натальи Арсентьевны успешно продолжают обучение в средних профессиональных учебных заведениях.
В качестве главных достоинств педагога коллеги отмечают высокий уровень педагогической компетентности, умение грамотно строить взаимоотношения с коллегами, учащимися и родителями.
Наталья Арсентьевна инициативна, исполнительна, трудолюбива, имеет высокий творческий потенциал и общественно признанную результативность деятельности, награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Челябинской области, Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.
Какой у Вас девиз и принцип по жизни?
– Принцип – жить честно. Как можно тщательней избегать говорить неправду, потому что бывают такие ситуации, когда приходится говорить ложь, ведь не каждую правду хочется сказать людям.
А девиз – стараться уважать и любить каждого человека.
Раньше, в молодости, старалась в первую очередь Уважать каждого человека, как бы к нему не относилась, потому что в каждом человеке есть то, за что его можно уважать. А сейчас пришло понимание, что нужно еще и учиться любить каждого человека!
Расскажите о своей первой работе?
– Первая работа, после окончания института, это обычная массовая школа в городе Миассе, я там отработала 3 года. Сразу же 5 класс, классное руководство.
Было страшно?
– Страшно не было, было интересно. Опыт работы с детьми уже был: практика в институте и лето в пионерских лагерях.
А трудно было! Шестидневная рабочая неделя, двусменная школа, нагрузка две ставки. А еще каждый день по 60-100 тетрадок. Поэтому, когда ко мне приходили подружки в гости, или я ехала к маме в Челябинск на электричке, я проверяла тетрадки. Получалось, что я круглосуточно проверяла тетрадки.
Был интересный случай: я иду на урок, подхожу к классу – тишина. Захожу в класс, все дети стоят — вытянулись. После того, когда дети сели, я увидела на задней парте сидит директор школы, он сам был русак и литератор. После урока директор сказал мне: «Наталья Арсентьевна – вы настоящий литератор!» Мне было очень приятно это слышать. И в массовой школе меня принимали в первую очередь как учителя литературы. А в нашей, коррекционной школе, я предпочитаю русский язык и развитие речи. Со слышащими детьми мне было не сложно разбирать, анализировать тексты получая от детей эмоциональный отклик. Работая с глухими детьми, очень трудно у них вызывать такие эмоции.
В нашей школе была замечательный литератор Вера Георгиевна Клепикова, я так и не поняла ее секрет, я считаю, что это врожденное качество. Приемы и методику я могла понять, я видела, чем она пользуется. Но как она могла вытащить из глухих детей эмоции, на таком уровне, как она это делала, осталось загадкой! Я была на уроках в НИИ сурдо, при РАУ, я проходила практику в Московской школе-интернате глухих, но равного преподавателя литературы я не видела!
Вы можете назвать ее своим наставником?
– Да, обязательно могу! Клепикова Вера Георгиевна! Еще, безусловно, Людмила Гавриловна Капранова, Евгений Яковлевич Головчинер. Это те люди, благодаря которым сложилась моя жизнь в этой школе.
Евгений Яковлевич принимал меня в эту школу воспитателем, а уже через полгода поставил на класс учителем. Наша школа стала для меня родным домом. Я думаю, что если бы я волею судьбы не пришла в нашу школу, то я бы вообще ушла из профессии.
Какие 3 книги Вы бы посоветовали прочитать каждому человеку?
– Библию. Если тяжело, то можно начать с «Закона Божьего». Эту книгу нужно прочитать как можно более в раннем возрасте, потому, что эта книга дает понимание законов, по которым мы живем. Когда читаешь эту книгу, то начинаешь понимать, что ничего неожиданного в жизни не происходит, везде прослеживается логика. Я очень сожалею, что не прочитала ее в молодом возрасте.
А на счет художественной литературы, не могу однозначно сказать, людям разная литература нравится. Я люблю Достоевского «Братья Карамазовы», но Достоевский очень связан с Библией. Так же любимые рассказы у него «Кроткая» и «Мальчик у Христа на елке».
Очень люблю роман Толстого «Война и мир».
Из современной литературы, для отдыха, для интереса очень люблю Устинову. Легко читается, нравится то, что она с интересом относится к людям. Хороший слог, язык, логично и без «лишней воды».
Продолжите фразу «Быть педагогом – значит…»
– Быть педагогом – значит быть другом для детей! В первую очередь другом, а уже потом наставником!
0
Комментарии (0)