Третьякова Татьяна Георгиевна, учитель-логопед МБДОУ «ДС № 315 г. Челябинска»

Дело моей жизни… Размышляя над этими словами, я вспоминаю свой жизненный путь…

Однажды моей маме, забиравшей меня из детского сада, воспитатель сказала: «Ваша Таня будет учителем!» Слова эти оказались пророческими. Еще с детства, я, любящая играть «в школу» с куклами, с младшим братом, затем с детьми из нашего двора, мечтала учить читать и писать, проверять тетрадки и ставить отметки своим ученикам. И когда настало время выбирать профессию, передо мной не стояло дилеммы. Я хотела быть учителем, тем более что у меня в роду целая династия педагогов.

После окончания педагогического колледжа по специальности учитель начальных классов коррекционно-развивающего обучения, я поступила и успешно закончила Уральский государственный педагогический университет. Мне предложили место логопеда в детском саду № 315 г. Челябинска.
«Как интересно!» — подумала я и согласилась. С волнением, спеша на свое новое место работы, вдруг спросила себя: «А справлюсь ли я? Оправдаю ли возложенные на меня надежды?» Так я, сомневаясь, но с воодушевлением, оказалась среди моих любознательных, непоседливых, замечательных дошколят.

И вот уже более 20 лет я – учитель-логопед в детском саду, представитель одной из самых благородных, творческих и гуманных профессий! В моих руках оказалось самое дорогое – дети, такие разные и непохожие друг на друга. К каждому из них нужно было подобрать свой «ключик», суметь увлечь, заинтересовать, завоевать доверие и любовь. Стараюсь зажечь солнце, которое есть в каждом ребенке, отдаю детям частичку своей души, свои знания, строю будущее ребенка, развивая и совершенствуя не только речь, но и внутреннее «Я» малыша, его индивидуальность.

Моя миссия, как учителя – логопеда – это своевременная и квалифицированная помощь ребенку с речевыми нарушениями. Мой педагогический принцип – помочь ребёнку, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою самоценность. Дети приходят ко мне доверчивыми, с широко открытыми глазами. Я вижу в их глазах живой интерес и главное – чтобы этот интерес не угасал. Каждый успех ребенка – для меня большая радость! Ведь правильная речь дает уверенность в себе и своих силах, возможность успешного овладения чтением и письмом, а значит возможность для полноценного всестороннего развития малыша.
Работа учителя – логопеда совмещает в себе и науку, и игру, и театр, а творчество и увлеченность педагога – залог успеха в его профессиональной деятельности. Только так можно добиться положительных результатов.

Наши занятия проходят в дружеской обстановке с применением разных игр, инсценировок, сказок и увлекательных путешествий в мир детства. Первый успех окрыляет ребенка и способствует сильному стремлению достичь хороших результатов. А какая радость и гордость охватывают меня, когда я слышу грамотную и красивую речь моих выпускников, вижу счастливые улыбающиеся лица детей и их родителей. Наверное, это и есть самая главная награда за мой труд.

Всем известно, что если развиваемся мы, то развиваются и наши дети. Это один из принципов в моей повседневной деятельности, который выражается и в курсовой переподготовке, и в работе над самообразованием, и в участие в районных, городских семинарах, и в совершенствовании своих знаний и умений, которые я передаю детям, родителям и педагогам.

Оптимизм, терпение и целеустремлённость – эти три качества помогают мне в познании профессии «Учитель-логопед». Терпеливо, шаг за шагом, иду к достижению поставленной цели.

Каждый день, отдаваясь любимому делу всей душой, видя результаты своей работы, эмоции детей, я ощущаю себя полезной. Я ощущаю себя счастливой! В работе с детьми не бывает случайных людей, работа с детьми – призвание. И, поэтому, с уверенностью могу сказать: «Профессия «учитель – логопед» – это дело моей жизни!» Её выбирают люди творческие, бесконечно влюблённые в своё дело. И недаром логопедам посвящены такие слова:

Теперь знакомы мы с профессией прекрасной,
Вам лишь осталось постучаться в кабинет
В больнице, школе или детском саде
С табличкой скромной «Логопед»