«Социальный педагог объединяет в себе воспитателя, социального работника, педагога-психолога и организатора воспитательной деятельности» Окончила Уральский государственный профессионально-педагогический университет по специальности «Социальная педагогика» с присвоением квалификации социальный педагог, психолог; прошла профессиональную переподготовку по программе «Специальная дошкольная педагогика и психология» с присуждением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием», имеет […]
«Всегда мечтала помогать детям, нуждающимся в поддержке и помощи квалифицированных специалистов» Свою профессиональную деятельность Мария Николаевна начала с должности тьютора. Она всегда мечтала помогать детям, нуждающимся в поддержке и помощи квалифицированных специалистов. Именно это желание и мечта побудило Марию Николаевну поступить в Челябинский педагогический университет по специальности «Педагог-психолог инклюзивного образования». Сейчас Мария […]
«Детский сад — это особый мир, где нужно дарить детям свою энергию, давать заботу и ласку» Свою трудовую деятельность я начала более 40 лет назад. И выбор профессии был не случайным. Еще девчонкой мне нравилось возиться с малышами. После окончания школы я поступила в педагогическое училище и пришла работать в детский сад. […]
«Главное желание в профессиональной деятельности — помочь раскрыться потенциалу каждого ребёнка, и, может быть уже с детства, выбрать свой профессиональный путь» По окончании школы Екатерина Владимировна поступила в Челябинское художественное училище, которое успешно окончила в 1995 году и продолжила своё образование, поступив на художественно – графический факультет Магнитогорского государственного ордена знак почёта Педагогического института, который […]
«Выстраивает образовательную деятельность так, чтобы каждый ребенок был заинтересован, задействован» Елена Викторовна Борискина работает музыкальным руководителем в нашем детском саду 5 лет. С первых дней она проявила свою работоспособность, творческую активность и желание идти только вперед! И многие педагоги стремятся работать так же целеустремленно и в таком же темпе. Воспитанники детского сада ежегодно […]
«Воспитатель влияет на воспитуемых не только тем, что дает им определенные задания, но и своим поведением, образом жизни, отношением к обыденным явлениям» Михаил Калинин Маленькой Светланке всегда хотелось стать педагогом, но она даже и представить себе не могла, что будет гордиться 24-хлетним стажем в стенах одного воспитательного учреждения ДОУ №267 г. […]
«Мой профессиональный путь длиною в 40 лет» С детства я мечтала работать в школе, учить детей. Самая любимая моя игра детства — учитель. Я всегда играла роль учителя, а мои подружки – ученицы. И в 1983 году моя мечта осуществилась, я получила диплом по специальности […]
Учитель — это звание навек! Воспоминания учителя: «Наша семья жила «на севере» — в городе Сургут Тюменской области. Я не помню, чтобы в детстве играла в школу… Но почему-то всегда знала, что буду учителем. Когда училась в школе, была активисткой-комсомолкой. После школы поступала в педагогический институт города Тобольска. Тогда не хватило полбалла, […]
«Прими ребёнка таким, каков он есть, и постарайся помочь ему стать лучше» Я родилась и выросла в городе Челябинске. Училась в школе № 99 г. Челябинска.По окончанию школы поступила в колледж «Комитент» на факультет педагогики и психологии. По окончанию колледжа стала работать воспитателем в детском саду. На тот момент я даже и не думала, что […]
«Умеет балансировать между строгими рамками правил садика и потребностями и особенностями каждого ребёнка» Ирина Николаевна в профессии более 15 лет. Улыбчивая, добрая, заботливая, в меру строгая и очень-очень ответственная. Она умеет балансировать между строгими рамками правил садика и потребностями и особенностями каждого ребёнка. Ирина Николаевна быстро нашла контакт со всеми родителями, что тоже немаловажно в […]
«Находясь в курсе педагогических инноваций, она смело берется за их внедрение в образовательный процесс» В период своей профессиональной деятельности Зарина Рамильевна зарекомендовала себя квалифицированным, ответственным и творческим педагогом. Использует разнообразные формы и методы работы, образовательные технологии. С 2021 года Шагалеева З.Р. является участником творческих групп по разработке вариативной части основной образовательной […]
«В каждом из детей она видит умного, достойного и сильного человека, и вкладывает в каждого ребенка не только знания, но и всю душу!» Воспитанники педагога являются участниками творческих, интеллектуальных конкурсов различного уровня, за что неоднократно награждались грамотами и дипломами. В каждом из детей она видит умного, достойного и сильного человека, и вкладывает в каждого ребенка […]
«Педагог без любви к ребёнку – всё равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета». В.А. Сухомлинский С детства Тамара Байрамовна любила играть в школу и детский сад, рассказывая своим куклам интересные истории и сказки. Первые шаги в профессию воспитателя Тамара Байрамовна сделала много лет назад, окончив педагогический класс. Этот […]
«Старается привить обучающимся чувство любвик родной земле, народным традициям, чувство гордости за свою Родину» Меньшикова Ольга Витальевна работает в системе образования 18 лет, имеет высшее образование. Квалификационная категория первая. За время работы в МБОУ «С(К)ОШ №72 г. Челябинска» Ольга Витальевна зарекомендовала себя как творческий, эрудированный, высококвалифицированный учитель и классный руководитель, освоивший разные направления […]
«В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли» А. П. Чехов Дошкольное время – это период начала становления самостоятельности ребёнка, его первые шаги в обществе. И воспитатель, который встречает ребенка в этом новом коллективе выполняет очень важную миссию, он и есть проводник в этот пока еще […]
«Моя профессия – мое вдохновение» Желание любить, творить, объединять и делиться с другими богатством, которым я обладаю, – ЗНАНИЯМИ. Это было для меня главным при выборе профессии педагога. И каждый день – это отдельная жизнь. Сотни «почему?», «зачем?»… И эта кипучая энергия, неуемное любопытство, радость познания, исходящие от детей, — […]
«Идти на шаг вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методики, но и не забывать доброе старое, веками сохраняемое нашим русским народом» Окончив Южно-Уральский государственный университет, Анастасия Анатольевна стала работать в детском саду. Всю свою любовь, душевное тепло и ласку вот уже 7 лет она дарит тем, кто не умеет хитрить и притворяться, чьи мысли […]
«Именно вы прививаете детям самые важные в жизни правила: дружить, мириться, делиться, учите их слушать старших, слышать и понимать друг друга» Детский сад гордится и опытными педагогами, и молодыми специалистами. Именно такие работают во второй младшей группе «Крохи». С младших групп начинается путь тех, кто впервые переступил порог детского сада. Встречают их […]
«Оптимизм, терпение и целеустремленность – эти качества помогают педагогу в сложной работе по коррекции речевых нарушений у воспитанников» Наталия Геннадьевна пришла работать воспитателем на логопедическую группу в МБДОУ «ДС № 97 г. Челябинска» в 1991 году, после окончания Челябинского педагогического училища № 2. Работая с детьми, имеющими нарушения речи, приняла решение пойти […]
Задача настоящего учителя – сеять разумное, доброе, вечное С этим в полной мере справляется Инесса Геннадьевна Троицкая – педагог МБОУ «С(К)ОШ№11 г. Челябинска». Инесса Геннадьевна учитель не только по профессии, но и по призванию. Быть первой учительницей в жизни ребёнка – задача почётная и одновременно чрезвычайно ответственная. Ведь от умения с первых классов увлечь […]
«Cмогла в полной мере передать своим воспитанникам любовь и интерес к художественным произведениям, суметь увлечь детей миром театра, научить творчеству и самовыражению» Борисова Ольга Борисовна является педагогом с большим стажем работы в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Детский сад № 314 г. Челябинска», здесь она трудится с 2002 г. Общий стаж педагогической работы составляет 33 […]
«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный […]
«Я стремлюсь изучить, понять ученика и помочь ему учиться. Одна из главных моих задач — это развитие и воспитание детей знающих, трудолюбивых, умеющих самостоятельно добывать знания» Измоденова М.А «…Без любви и уважения к детям не может быть хорошего учителя. Я стремлюсь изучить, понять ученика и помочь ему учиться. Одна из главных моих задач — это развитие и […]
«Быть воспитателем, для меня — это значит иметь терпение, сострадание, желание воспитать человека с большой буквы» Быть воспитателем, для меня, это значит иметь терпение, сострадание, желание воспитать человека с большой буквы. Детский сад – это место, где воспитатель должен уметь всё: петь, танцевать, играть, рисовать, мастерить. Мне нравиться работать с детьми, потому […]
